Mostrando entradas con la etiqueta desarrollo. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta desarrollo. Mostrar todas las entradas

domingo, 21 de julio de 2013

Conviene controlar al niño

En otro tiempos se creyó que era malo y perjudicial controlar al niño, que debía complacerlsele siempre en todos sus deseos y dejarlo en completa libertad. Tales actitudes por parte de los padres hicieron de los niños unos "pequeños tiranos" en el hogar, que de adultos fueron individuos carentes de fortaleza para afrontar cualquier dificultad. 



Después de haberse constatado las indeseables consecuencias de tales actitudes en los padres, hoy se comprende y acepta que el niño debe recibir frustraciones, siempre y cuando no sean exageradas y que vayan acompañadas de una explicación que las haga compresibles al niño. A través de su desarrollo el pequeño necesita limites o controles para sus propios deseos e impulsos; mientras sea el mismo incapaz de imponérselos, requiere que sean sus padres quienes impongas normales y principios a su conducta.


martes, 11 de junio de 2013

Como elegir el mejor pañal

Es difícil elegir un buen pañal el cual sea resistente y no tengas que cambiarlo tantas veces, aquí te daremos algunos tips de como identificar un buen pañal:



Un buen pañal sera absorbente, ya que esto evitara que se le irrite la piel al bebe al tener menos contactos con los líquidos, también debes tomar en cuenta lo suave para que no pueda lastimar al bebe.
Deberá ser flexible ya que conforme su desarrollo su movimiento ira aumentando y siendo flexible evitara incomodar y que el bebe pueda poder hacer cualquier movimiento que guste.
Al comprarlos debes recordar que la talla dependerán del peso de bebe para que este puede ajustarle lo suficiente y evitar que se le salga sus desechos del bebe y pueda sentirse cómodo y seguro para tener un desarrollo feliz.


lunes, 18 de febrero de 2013

Los niños autistas



El autismo infantil es un trastorno complejo que afecta tanto al desarrollo normal del niño como a su comportamiento. Los autistas presentan, con frecuencia  un conjunto tan desconcertante de conductas alteradas e incapacidades que parece imposible conseguir que aprendan algo.


Los niños autistas pueden lograr una mejoría significativa en las destrezas sociales y escolares, fundamentalmente verbales, cuando asisten a centros especiales no exclusivos de autistas, sino con una población escolar más heterogénea, donde su desarrollo social es más estimulado. En ellos es posible reeducar alteraciones motoras, cognitivas y de percepción, así como enseñar destrezas de auto-ayuda.

Aun así, los niños autistas pueden aprender cosas en un contexto “la familia o la escuela”, pero luego tienen grandes dificultades para aplicarlo a otro distinto, dando la impresión de que no progresan.